校园群像的第一话该认识多少人

群像作品需要让角色逐一留下可辨认的印象，却不适合把全班介绍塞进第一页。

人物首次出现时，动作和互动比姓名牌更容易成为记忆锚点。

走廊里有人弯腰帮忙捡书，有人匆忙绕开，两个动作便呈现不同处事态度。

阅读前两话可以画一张简单关系表，先保留人物的行动特征，再慢慢补足名字。